M4 EJERCICIOS DE ACTIVACIÓN NEUROFUNCIONAL

Es muy importante acompañar el desarrollo del niño/a durante los cinco primeros años de vida.

Es aconsejable dedicar cada día 15 minutos a realizar los ejercicios propuestos en los circuitos. 

Se deben realizar estas actividades en un marco vivencial y lúdico.

Estas actividades ayudaran a desarrollar el esquema corporal dinámico y alcanzar una buena coordinación contralateral.

Ya que no debemos olvidar que la autmatización contralateral es uno de los requisitos previos para adentrarse en el proceso de lateralización.

Variantes de ejercicios en función de la edad.

M4 COORDINACIÓN OJO-MANO

La actividad que vamos a hacer hoy es para estimular la capacidad bimanual. Para ello deberemos realizar los caminos propuestos realizándolos al mismo tiempo con ambas manos. 
Realizaremos los caminos mínimo tres veces y lo más despacio que podamos, para integrar bien el movimiento de las manos con los ojos.
En el documento hay nueve caminos diferentes para que los niños/as no se aburran y puedan cambiar.

 

M4 TEST PATRÓN CONTRALATERAL

Hola familias, os adjunto un simple formulario para valorar que tal van realizando los niños/as los ejercicios relacionados con el patrón contralateral.
Estos ejercicios son los siguientes:

• Reptado 
• Gateo
• Paso de tambor
• Paso del codo
• Paso del soldado

Quisiera que os fijáseis en el gateo, y rellenar la encuesta observando cómo gatea vuestro hijo/a.

Muchas gracias

M4 CIRCUITO 4

Buenos días familias, espero que estéis llevando bien estos días de confinamiento que ya empiezan a pesar. Os propongo otro circuito para los peques de la casa.

Os explico un poco en qué consisten estos circuitos.

En cada circuito intento meter diferentes tipos de actividades para que los niños/as poco a poco vayan controlando su cuerpo. El circuito se suele dividir en ejercicios de: patrones contralaterales, desplazamientos, sistema vestibular (equilibrios), coordinación ojo-mano, ojo-pie y de vez en cuando ritmos.

Os dejo con el vídeo:

Cualquier duda, podéis contactar conmigo:

 eur13@hotmail.com

#YoMeQuedoEnCasa

M3 TEST EQUILIBRIO

Os dejo un formulario para observar cómo realizan los niños/as el ejercicio de equilibrio del flamenco.

Os recuerdo que los tiempos que deberían aguantar en la posición los alumnos/as:

3 años: 3 segundos

4 años: 5 o 6 segundos

5 años: 10 segundos

M3 CLASIFICACIÓN DE EJERCICIOS

Hola familias os dejo una clasificación de los ejercicios que hemos estado realizando en los circuitos, donde se ve de forma muy clara a qué tipo pertenecen:

• movimiento contralateral
• sistema vestibular
• desplazamiento
• coordinación ojo-mano

M3 CIRCUITO 3

Hola familias, os presento el circuito 3 y una breve explicación de los beneficios de cada ejercicio y de cómo se hacen.

M3 CIRCUITO 2

Hola familias, os dejo la explicación del documento 2, si queréis os lo podéis descargar y modificar algún ejercicio con vuestro hijos/as. Me servirá para realizar posteriores circuitos.

De este modo, los circuitos serán elaborados por los niños/as.

M2 PROGRAMA NEUROMOTOR

Os presento el Programa Neuromotor que vamos a desarrollar en el colegio el próximo curso:

M4.Eva de Eva

M2 PATRÓN CONTRALATERAL

Hola familias, os explico los beneficios del patrón contralateral a través de una presentación.

M2 EXPLICACIÓN CIRCUITO 1

Os adjunto el documento del circuito 1, aquí os explico la duración de cada ejercicio. Si algún ejercicio no sabéis bien cómo se hace está publicado en mi youtube y lo podéis ver la explicación.

M2 CIRCUITO 1

Hola familias, cada semana os voy a ir subiendo un circuito con actividades de psicomotricidad diferentes para que los niños/as se muevan un poco en casa. En estos circuitos trabajamos desplazamientos, movimientos contralaterales, equilibrios y coordinación ojo-mano.

M1 BIENVENIDO A MI BLOG

Este blog va dirigido tanto a profesorado como a familias, en el que encontraréis recursos interesantes para trabajar el desarrollo de la conciencia y esquema corporal de los niños/as. Además, de las explicaciones de como realizar los ejercicios psicomotores que se proponen.